當(dāng)體育課開(kāi)始用數(shù)據(jù)“說(shuō)話(huà)”，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡都變得清晰可見(jiàn)。

　　12月18日，在高淳區(qū)第一中學(xué)，全區(qū)體育骨干教師共同見(jiàn)證了高淳首個(gè)AI智慧操場(chǎng)的教學(xué)首秀。這不僅是設(shè)備的升級(jí)，更意味著一場(chǎng)從“經(jīng)驗(yàn)教學(xué)”到“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的體育課堂變革，正在這里悄然發(fā)生。

　　落地高淳一中的一視科技AI智慧操場(chǎng)將體育教育和AI技術(shù)融合，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)攝像頭+人工智能運(yùn)動(dòng)視覺(jué)算法，給操場(chǎng)裝上攝像頭“眼睛”、人工智能“大腦”和語(yǔ)音交互“嘴巴”，能實(shí)時(shí)捕捉、分析學(xué)生的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，并即時(shí)給予成績(jī)反饋，如同為每位學(xué)生配備了一位專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注的AI教練。

　　在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，智慧操場(chǎng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的每一次跳躍進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集。學(xué)生起跳落地后，系統(tǒng)即刻通過(guò)電子屏幕反饋出跳躍距離、起跳角度等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，若動(dòng)作不規(guī)范或犯規(guī)，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)語(yǔ)音提示，實(shí)現(xiàn)“即錯(cuò)即糾”，幫助學(xué)生立即調(diào)整。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，教師可以根據(jù)客觀數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行個(gè)性化、有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生也能即時(shí)明確改進(jìn)方向，教學(xué)效率顯著提升。

　　“智慧設(shè)備的引入，將以往難以量化的技術(shù)細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為直觀數(shù)據(jù)，為課堂教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)依據(jù)�！睂W(xué)校體育老師表示。

　　智慧操場(chǎng)大屏上的實(shí)時(shí)排行榜，則將自由練習(xí)轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)動(dòng)態(tài)競(jìng)技。學(xué)生的每一次跳躍、奔跑成績(jī)都會(huì)被系統(tǒng)自動(dòng)記錄，成績(jī)優(yōu)異者即時(shí)“上榜”。

　　“學(xué)生可以隨時(shí)打榜比賽，能激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的頻次進(jìn)一步增加�！斌w育教師表示，這種直觀的競(jìng)技體驗(yàn)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。

　　智慧操場(chǎng)的引入，不僅實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程可量化、可追溯，更推動(dòng)了教師角色的轉(zhuǎn)變。AI接手重復(fù)性觀測(cè)與記錄工作，使教師得以從繁瑣事務(wù)中解放，更專(zhuān)注于學(xué)情分析、個(gè)性化輔導(dǎo)與學(xué)生激勵(lì)——因材施教，從此有據(jù)可依、有力可施。

　　南京市中學(xué)體育教研員劉俊在總結(jié)中充分肯定了高淳一中的AI體育探索，并指出：“AI智慧操場(chǎng)的啟用，標(biāo)志著高淳區(qū)體育教學(xué)進(jìn)入智能化、精準(zhǔn)化的新階段�！彼膭�(lì)全區(qū)教師積極學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，推動(dòng)AI與體育教學(xué)深度融合，共同提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生體質(zhì)健康水平。

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