從面對(duì)面的傳統(tǒng)課堂到今年疫情期間鍵對(duì)鍵的線(xiàn)上教學(xué)，即使不在校園，黑龍江高校的思想政治理論課內(nèi)容、形式依然多姿多彩，教師傾心教、學(xué)生真心愛(ài)。

　　“各高校的思政課各有千秋、精彩紛呈，就好比一個(gè)個(gè)不同的音符組合成五線(xiàn)譜，奏出了富有地域特色的交響樂(lè)。”黑龍江省高校思政課名師工作室牽頭人、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)周蘇婭說(shuō)。

　　公辦、民辦高校牽手共建思政課

　　“通過(guò)共建拓展民辦高校思政課建設(shè)的新方法、新途徑，我們堅(jiān)信在兩校共同努力下，馬克思主義主旋律一定能夠唱得更加響亮。”7月8日，哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院校長(zhǎng)張金學(xué)在該校與黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)思政課結(jié)對(duì)共建簽約儀式上說(shuō)。

　　兩校共建開(kāi)啟了黑龍江省公辦、民辦高校牽手共建馬院的先河。“此次共建是黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院與我們民辦高校的牽手，是對(duì)我校馬克思主義學(xué)院和思政課建設(shè)的幫扶和助推�！惫枮I遠(yuǎn)東理工學(xué)院副校長(zhǎng)兼馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉忠孝表示。

　　“黑龍江高校的思政課跳出了快樂(lè)舞步�！敝芴K婭對(duì)兩校思政課共建前景十分看好。她說(shuō)，兩校將從增強(qiáng)集體備課效果、探索有效教學(xué)方法、改進(jìn)完善考核方式、拓展教師培訓(xùn)渠道、提升教研能力水平等方面深入開(kāi)展合作共建，進(jìn)一步推動(dòng)兩校思政課建設(shè)在改進(jìn)中不斷加強(qiáng)、在創(chuàng)新中不斷發(fā)展。

　　隨后，7月28日，哈爾濱師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院也與黑龍江東方學(xué)院思想政治理論課教研部舉行了共建簽約儀式。黑龍江省委教育工委、省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)、支持公辦、民辦校聯(lián)合、聯(lián)辦，共建、共享，建立校際協(xié)作機(jī)制，有效發(fā)揮思政課建設(shè)強(qiáng)校和高水平思政課專(zhuān)家示范帶動(dòng)作用，高質(zhì)量辦好思政課。

　　把思政課融入社會(huì)大課堂

　　“一個(gè)學(xué)生都不能缺席�！�3月9日，教育部推出全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課。為了讓聽(tīng)障生不落課，綏化學(xué)院黨員手語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)與該校馬克思主義學(xué)院教師聯(lián)手，連夜翻譯、同步錄制了手語(yǔ)版思政大課，讓全校285名聽(tīng)障生上了一堂特別而難忘的思政課。

　　“思政大課讓我們更真實(shí)地感受到了疫情中‘逆行者’的奉獻(xiàn)精神，老師們變著法兒地讓我們不落課、辛苦錄制手語(yǔ)的行為，本身就是思政教育的好故事，這樣的思政教育不生硬、不空洞，更有感染力、說(shuō)服力。”綏化學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)障生小何用手語(yǔ)表達(dá)自己的心聲。

　　“在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)疫中，每個(gè)人發(fā)出的光和熱匯聚成同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力。講好中國(guó)故事、傳遞立德之道，厚植廣大青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，作為新時(shí)代的思政課教師，我們的責(zé)任重大、使命光榮。”龍江青年學(xué)者、哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授鞏茹敏說(shuō)。

　　“推進(jìn)思政課實(shí)踐教學(xué)，把思政課小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，積極探索多種形式實(shí)踐教學(xué)，充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，打造‘互聯(lián)網(wǎng)+思政’，使思政課活起來(lái)。”《深化新時(shí)代黑龍江省學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)方案》及時(shí)、順勢(shì)出臺(tái)，從課程體系創(chuàng)優(yōu)、教學(xué)資源優(yōu)化、教師隊(duì)伍壯大等12個(gè)方面提出了具體、明確舉措。

　　“全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，《行動(dòng)方案》是前進(jìn)旗幟和沖鋒號(hào)角，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，高質(zhì)量辦好新時(shí)代學(xué)校思政課，讓老師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、家長(zhǎng)樂(lè)心，這是我們的責(zé)任。”黑龍江省委教育工委常務(wù)副書(shū)記、省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)趙國(guó)剛說(shuō)。

　　“一校一策”推進(jìn)高校思政課建設(shè)

　　“把思政課教師網(wǎng)上教育成效納入評(píng)聘考核體系，堅(jiān)決克服唯文憑、唯論文、唯帽子等弊端，實(shí)行不合格思政課教師退出機(jī)制�！焙邶埥嘣u(píng)價(jià)機(jī)制嚴(yán)而細(xì)，“一校一策”推進(jìn)高校思政課建設(shè)，鼓勵(lì)支持教學(xué)名師走上思政課堂，使各類(lèi)課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，建設(shè)高�！八颊n程+課程思政”大格局。

　　“通過(guò)對(duì)比城市交通工具的變遷，讓學(xué)生感受?chē)?guó)家日新月異的變化，思政課教育就要做到潤(rùn)物無(wú)聲�！睎|北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院教師馬丹說(shuō)。實(shí)施“課程思政”后，馬丹對(duì)教案進(jìn)行重新調(diào)整，在注重知識(shí)點(diǎn)講授的同時(shí)，融入與之相關(guān)的工匠精神、職業(yè)倫理等道德觀(guān)念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育理念。哈爾濱工業(yè)大學(xué)的獨(dú)特做法在于，從本科思政課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個(gè)學(xué)分開(kāi)展思政課實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)1學(xué)分碩士研究生社會(huì)實(shí)踐課程，把實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的延伸拓展，幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)效果，深入理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　與此同時(shí)，黑龍江不斷推動(dòng)思政課建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局。首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)獲得者、黑龍江科技大學(xué)教師劉艷君說(shuō)：“思政教育也要提倡家校合作，家庭教育要將思政教育融匯在點(diǎn)滴生活中，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)起第一道防線(xiàn)。思政工作者要努力將中華民族固有的精神基因貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、全過(guò)程，充分發(fā)揮思政課的鑄魂育人功能�！�