中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 線亞威)為貫徹落實國務(wù)院扶貧辦《關(guān)于印發(fā)<2020年扶貧日活動方案>的通知》精神，按照教育部教育脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作安排，10月16日，教育部民族教育發(fā)展中心攜手寧波幼兒師范高等�？茖W(xué)校(寧波教育學(xué)院)、貝芽智能科技(蘇州)有限公司，并邀請教育信息化、智能化、學(xué)前教育等方面的專家，共同開展了以“智能教育助力脫貧攻堅”為主題的扶貧日活動。

　　此次扶貧日活動，是繼前期開展的“走進拉薩 情暖高原”西藏送教系列活動后的又一次送教幫扶活動，采用現(xiàn)場與遠(yuǎn)程相結(jié)合的方式，以智能教育為主線，旨在解決西藏幼兒園教師智能教育的應(yīng)用問題，共同探索智能教育助力教育脫貧攻堅的有效途徑。

　　活動中，寧波市優(yōu)秀名園長、特級教師李江美以《智能教育引領(lǐng)學(xué)前未來》為題，介紹了智能教育在幼兒園運用的意義和作用。福建師范大學(xué)心理學(xué)院院長連榕以《教育機器人與幼兒園游戲教學(xué)的整合》為題，就教育機器人如何更好地運用于幼兒園活動進行了專題指導(dǎo)。西藏自治區(qū)實驗幼兒園教師利用寧波幼兒師范高等專科學(xué)校和貝芽智能科技(蘇州)有限公司聯(lián)合捐贈的“智能機器人創(chuàng)想空間”整套設(shè)備，以“我?guī)托∝愞k法多”為題，進行了教育活動展示，將教育機器人靈活運用到實際教育活動中。

　　教育部民族教育發(fā)展中心副主任趙建武出席活動并講話，他指出，教育扶貧作為脫貧攻堅的重要組成部分，針對西藏教育的實際情況，應(yīng)以補齊學(xué)前教育為突破口，以教育信息化為抓手，在教師的教研培訓(xùn)、更新理念及提升內(nèi)生動力上下功夫，不斷推進西藏教育事業(yè)發(fā)展，助力西藏教育脫貧攻堅。