小學科學實驗室，即是小學生“動手做”的活動場所，也是孩子們科學活動的小天地。通過科學實驗活動，學生們能養(yǎng)成手腦并用的習慣，更有助于創(chuàng)造性思維的開發(fā)。另外通過全班交流研討、小組研究、個體研究，學生逐步學會了獨立思考，分析問題，獨立解決問題。因此，了解和建設(shè)一個小學科學實驗室是十分必要的。

　　一、科學實驗室的設(shè)計要點

　　(一)學校實驗室屬于教學用房，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)在教學區(qū)。但與教室又有所不同，應(yīng)相對獨立。

　　(二)實驗室應(yīng)盡量南北向采光，門廳及主樓梯應(yīng)靠近學校主通道，便于與教學樓相連。應(yīng)留有足夠的緊急通道和消防設(shè)施。

　　(三)當建筑地形受限時，應(yīng)充分保證學生實驗室的尺寸和面積，小學實驗室不小于10.80×7.5m2 (下限)。

　　(四)有條件的學�？煽紤]建設(shè)實驗綜合樓，實驗綜合樓的建筑風格、層高應(yīng)與學校具體布局相適應(yīng)。

　　二、科學實驗室的功能分布原則

　　(一)實驗室因需安裝供水、通風等設(shè)施應(yīng)盡量放在底層。

　　(二)儀器、準備室應(yīng)與實驗室相連或相近。

　　(三)管理人員辦公室應(yīng)設(shè)在靠近實驗室處，盡量使用采光、通風條件較好的房間。

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